Me gustaría hacer una reflexión sobre el cierre de Megaupload y el consumo de cultura; modelos y experiencias personales.
Pero ahora mismo no tengo tiempo, lo dejaré para otro día.
Aún así os dejo con un montaje que hice de South Park 706… sobre un grupo que no consigue dinero para comprar unos discos e inspirarse con ellos para poder componer sus canciones… así que deciden bajarlo de Internet GRATIS!
Notese la ironía del final donde puse un fragmento del principio: “comprar discos para inspirarse”, al final no importa como lo hagas mientras consigas tu inspiración… la creatividad va mas allá de la indústria, del negocio cultural.
REMIX%NRK: Siguiendo un estilo libre he realizado un documento reflexivo y promocional SIN ÁNIMO DE LUCRO y con voluntad de expresar un sentimiento personal (NO-OFICIAL) de la necesidad que tenemos de conseguir una democracia nueva, mejor, más participativa, más consultiva, más transparente, mas eficiente, comprometida con el progreso cultural y no en el ladrillo y la explotación del pueblo… la democracia son las personas y nadie tiene el secreto o la razón universal. Yo me afilié a Pirates de Catalunya por coincidir en gran medida a mis necesidades y deseos personales. Yo no represento a nadie, yo solo sou uno que ha formado una sociedad sin registrar, sin compromiso, sin nadie mas, para quién quiera entre, no hay restricciones, todo es libertad.
La “SOCIEDAD GENERAL DE AUTORES Y CONSUMIDORES”* presenta…
Políticos y Pirates ¿Quién son los ladrones?
Primero reMezcla, luego enlaza.
No me digas lo que no puedo hacer, dime cómo puedo hacer lo que quiero. *NO ME OBLIGUEN A CAMBIAR DE NOMBRE… NI DE OPINIÓN
Yo soy Pirata y una buena persona, lo intento a diario.
Shownotes (Lo que siempre quieres encontrar sin tener que buscar)
- Notícies TVE1 sobre SGAE (en Youtube)
La Guardia Civil detiene a Teddy Bautista y otras ocho personas tras el registro de la SGAE RTVE es http://www.youtube.com/watch?v=fgFsKTG0B0M
00:00 – El Concepto “Copiar”
01:00 – Ejemplo Negocio Libanés acosado por SGAE
03:27 – Presentación del Documental
04:10 – Montijo, ADEMIC (Mario López): ayuda para librarse de la SGAE
06:37 – Definición Propiedad Intelectual
08:15 – Historia del Copyright (1710)
09:47 – Tipos de Licencia (Creative Commons), Ignasi Labastida
11:14 – Contrato y Licencias del Documental, Javier de la Cueva
14:12 – “La piratería” Sector Cinematográfico, Fernando Évole (YELMO)
José Manuel Tourné (FAP)
16:00 – Cine en Internet
17:00 – Nuevos modelos de negocio, “El Cosmonauta” Nicolás Alcalá, Carola Rodríguez
19:16 – La música del Documental, Alfonso Arias
20:52 – Proceso Legal: la música del Documental
23:16 – Entidades de gestión de los derechos de autor
24:43 – SGAE, introducción
25:31 – Simona Levi (eXgae, La-EX), Enrique Loras (SGAE), David Bravo (abogado)
27:50 – La-EXgae, una performance con Leo Bassi “No pagaremos el pato”
30:23 – Ley, política y el copyleft aplicado al derecho, Javier de la Cueva y David Bravo
33:02 – Proceso Legal “el Documental”
33:27 – La venta de música, devoluciones e Internet, Alfonso Arias
35:20 – El negocio por Internet, Elena Cabrera (AUTOREVERSE Netlabel)
38:23 – Nuevas Editoriales, Blas Garzón (Traficantes de Sueños)
40:05 – Editoriales Clásicas, Pilar Reyes (ALFAGUARA) y Lorenzo Silva (escritor)
41:00 – Cambios tecnológicos y Nuevas leyes, Enrique Loras (SGAE), David Bravo (abogado), Ignacio Escolar (periodista)
42:20 – Remezclas y citas en Internet i TV
46:33 – “Educar para Crear”, Magdalena Vinent (CEDRO), David Bravo (abogado), Javier de la Cueva (abogado)
49:20 – La otra cultura, Elena Cabrera (AUTOREVERSE Netlabel), David Bravo (abogado)
51:12 – SGAE, director de socios Juan Nebreda
52:45 – Proceso Legal “el Documental”
53:41 – Reflexión final (vv.aa.)
55:10 – Reflexión final (el Documental)
27 (42) ENTREVISTAS ¡Copiad, malditos! - (copy)
28:53 – Mario López, ADEMYC – 17306794 – (11574523)
20:42 – Richard Stallman, Free Software Foundation – 16447480 – (10437474) 40:26 – Ignasi Labastida, Creative Commons Spain – 17586509 - (12790910) 50:30 – Mario Pena, SAFE CREATIVE – 17100591 – (11947096) + [16463171] 38:28 – Simona Levi, EXGAE – 17315246 – (10975807) x – Álvaro del Castillo, Responsable de Open Source y Community Manager, ANDAGO – - (12297801)
x – Luis Falcón, empresario de software libre – - (11016085)
x – Víctor Domingo, Asociación de Internautas – - (10976436)
x – Alfonso Arias, ‘Paputxi’. Compositor de la música original de ¡Copiad, malditos! – - (12695137)
20:22 – Nicolás Alcalá, El Cosmonauta – 16445810 – (10408292) 49:53 – Elena Cabrera, AUTOREVERSE Netlabel – 17582027 – (12297326) 32:20 – David García Aristegui, COMUNES – 17571717 - (12297833) 30:47 – Blas Garzón, Traficantes de Sueños – 17318809 – (10985901)
x – Emmanuel Rodríguez, Traficantes de Sueños (librería-editorial-distribuidora) – - (12296593) 19:27 – Lutz Emmerich, Spotify Spain – 16763793 – (11574427) + [16463388]
x – Luis Collado, GOOGLE BOOKS – - (10982965)
36:30 – José Pérez de lama “Osfa”, Prof. Arquitectura en el CID – 17309710 – (11946720)
x – Tíscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital, Escuela de Organización Industrial – - (11574309)
x -Daniel Mariscal, estudiante - – (22360492)
x- Pep Domenech, estudiante, 14 años. Edita vídeos y los cuelga en internet. – - (13064036)
40:26 – José Manuel Tourné, FAP Federación para la Protección de la Propiedad Intelectual – 18881708 –
x – Leo Bassi, comediante – - (10635930)
x – Eme Navarro, músico – - (12297250)
25:57 – Alfonso Arias, músico- 16442040 - (10238845) 46:50 – Lorenzo Silva, escritor – 16766312 - (10407839) 26:32 – Ignacio Escolar, periodista y escritor – 16431455 – (10407839) 36:45 – José Antonio Millán, escritor, lingüista y editor – 18640491 – (12790811) x – Nacho Rojo, Redactor Jefe de Internet, Diario Público – - (11573445)
44:08 – Enrique Loras, SGAE – 17584652 – (13880090) – N®K 33:33 – Magdalena Vinent, CEDRO – 17588418 – (11574593) 1:21:29 – Fernando González, EGEDA -17105393 – (12789208)
x – Rafael Sánchez, Portal de películas en streaming FILMOTECH, EGEDA – - (12943950)
26:30 – Antonio Guisasola, PROMUSICAE – 16429504 – (11574475) 44:01 – Pilar Reyes, ALFAGUARA – 17312682 - (11947179) 39:53 – Simone Bose, EMI – 17317389 – (11573557) 27:35 – Txema Arnedo, MICROSOFT- 16425987 – (11947249)
x – Fernando Martín, Director Educación, MICROSOFT Ibérica – - (11947320)
26:47 – Fernando Évole, YELMO Multicines – 16427628 – (11574613) x – José Manuel Tourné, Director General de la FAP – - (10467446)
+ Manteros + [16463036]
+ FabLabs + [16462767] “Killed Darling” Secuencias cortadas del montaje final de ¡Copiad, malditos! proyecto de documental para TV + web sobre propiedad intelectual.
N®K – Fitcha desglosada de las entrevistas. Análisis objetivo y pormenorizado de los contenidos. (esta entrada se actualizará a partir de la emisión del documental en RTVE, Domingo 17 a las 22h)
Entrevista del documental “¡Copiad Malditos! Derechos de autor en la era digital.”
Hecho por elegantmobfilms para TVE … copiadmalditos.net
NOTAS “frame-a-frame” – 44min
00:22 – ¿Qué es la SGAE?
Gestoría que administra derechos patrimoniales y morales recogidos en la Ley de Propiedad Intelectual.
1:20 – ¿Cómo es la tutela del Ministerio de Cultura?
El Ministerio hace auditorías de gestión, la empresa a parte debe pasar auditorias legales económicas.
2:15 – Tamaño de la SGAE: socios, recaudación,…
100.000 Autores (de las que salen licencias de uso) – 316.000.000 € (316 millones) – 300.000 usuarios/empresas
Espacios para recaudar: Discotecas, Bares, Cafeterias, Organizadores de conciertos, Compañías discogràficas,…
3:55 – Organización de la SGAE
Asociación (entdad de gestión), Asamblea general, Junta directiva (4 años – 2 mandatos), Consejo de dirección (4 colegios: artes escénicas, audiovisuales, músicos y editores musicales).
6:12 – Por que conceptos i como recauda la SGAE los derechos de autor
7:00 – ¿Cómo se deciden las tarifas que aplica la SGAE?
Consenso: Autores – Sociedad – Estado
Estudios internos y desde la universidad… y comparación europea
Tribunal de la competencia (monopolio de hecho)
9:28 – ¿Cómo reparte la SGAE sus ingresos?
Sistemas homologados:
1 – información usuario (discogràficas, conciertos, teatros,…) 76%
2 – radios i discotecas (sondeos)
3 – sistema mixto (fuentes de gravación)
12:17 – ¿Qué problematicas se encuentra la SGAE a la hora de recaudar?
Crisis del sector: morosidad, cierre de empresas, disminución de beneficios
Piratería y sus consecuencias
14:34 – En lo referente a la llamada “piratería”, ¿Es la situación de España peor que en otros países?
Lo dice EEUU, lo dice Europa y los Periódicos que analizan la situación.
16:29 – En lo referente a la llamada “piratería”, ¿Quién es el responsable de la actual situación?
Nosotros no hacemos las leyes… entre todos nos las copiamos las leyes, las harmonizamos
Copia privada 1987
La legislación va detrás de los avances tecnológicos
17:45 – ¿Cree que nuestro origen mediterráneo tiene que ver con la llamada “piratería”?
18:27 – ¿Cómo combate la SGAE el fenómeno de la llamada “piratería”?
Introducir contenidos sobre propiedad intelectual a la escuela (igual que está la protección industrial mediante patentes)
21:33 – ¿Qué cambios legislativos propondría la SGAE?
Legislación que defienda la propiedad privada, propiedad patrimonial y moral, así como la remuneración por su trabajo.
Equilibrio entre todos los derechos que intervienen en Internet.
22:55 – Críticas a la SGAE: entramado societario, falta de transparencia en los repartos
Las reglas estan publicadas, así como las auditorías, pero no podemos publicar que cobra cada uno (por la ley de protección de datos personales)
“Existe una pelea por posicionarse en la comercialización de contenidos en Internet. Y si alguien puede desplazar a otro pués mas cuota de mercado tiene.” (25:51-26:06)
26:10 – Críticas a la SGAE: repertorio SGAE, ¿Por qué es tan difícil consultarlo? ¿No se apropia la SGAE de toda la música, incluyendo la de licencias libres?
Motor de búsqueda de obras (homologada por la ISO): todas la obras tienen un código universal ISWC (International Standard Musical Work Code). Nuestra base de datos se unen los registros internacionales “CISNet Data Quality”.
Ley de Propiedad Intelectual dice que quién tiene que demostrar que la música no es de la SGAE es el usuario.
La SGAE gasta un 4% en pleitos.
La música influye en que la gente entre en un negocio.
31:21 – Críticas a la SGAE: los representantes (inspectores), ¿No se comportan de una forma demasiado agresiva?
Son trabajadores autónomos a comisión. Si lo hacen agresivamente, lo hacen mal, se salen del libro de estilo de la SGAE.
33:25 – Críticas a la SGAE: sólo el 10% de los socios pueden participar en las asambleas
Esta entidad (de gestión de productos culturales y de derechos culturales) funciona de forma semejante con las acciones: tantos ingresos tienes, tantos votos tienes.
36:11 – Críticas a la SGAE: defiende los intereses de autores y editores (empreados y empleadores)
Cada colegio elige a los suyos. Los editores tienen una representación del 20-25%. No son como los editores de libros (que los producen) antiguamente hacian las partituras, hacen labores de manager de autores, no intérpretes.
37:46 – Críticas a la SGAE: los editores controlan la SGAE
38:27 – Críticas a la SGAE: uso del dinero del fondo asistencial y promocional
Fondo auxiliar para los autores que no tienen medios. No depende de si tienen votos o no.
El dinero de la promoción a corto plazo se reconvirtió en inversiones a medio y largo plazo con la construcción de teatros y otros equipamientos. Ejemplo: portal latino para comunicarse con el público.
41:57 – Críticas a la SGAE: arteria: inversiones y funcionamiento
42:59 – ¿Cómo ve la SGAE el futuro?
“El mundo digital y de redes va a ser muy positivo para los autores y el disfrute del público en general con las obras de los autores”
*Nota: esta entrada pretende ser un análisis objetivo de la entrevista que utilizaros en el documental ¡Copiad Malditos!
Reservamos los comentarios para la libertad de expresión, sin llegar para ello al insulto. Este bloc no tiene nada que ver con la realización del documental. Solo reproduce material accesible y facilitado por el propio autor, que esperemos se comprometa a mantener en el tiempo y de forma abierta para el disfrute del público.
Més de 700.000 joves espanyols ni estudien ni treballen (un 20% de joves). Pels que si que es mouen o almenys pels que tenen actives les neurones amb idees creatives han de mirar el futur amb il·lusió, ja que amb molts diners però poca il·lusió no es fan grans coses.
Diuen que “el fracas es el camí cap a l’exit” però potser el problema es creure en el fracas ja que “quant emprens o guanyes o aprens, però no perds”. A vegades les coses no funcionen i pot ser que sigui per un mal plantejament o com s’ha reaccionat dabant dels esdeveniments, però també hem d’entendre que a vegades la societat no està preparada i hem de ser persistents, esperant el moment adecuat.
“Les persones no son recursos, fan equip” i el futur és dels que saben treure profit de les dinámiques col·laboratives i del treball en equip. Al final algú haurà de prendre les decisions equivocades, però durant el procés previ i posterior han de participar-hi tots. El sistema serà eficaç si permet extreure les diferents sensibilitats i visions dels que hi treballen. “Quant aprens mes amb la família, els amics i per internet comprens que el problema és del sistema educatiu” i no podem jutjar els actors pel seu paper sinó el sistema en general que no permet extreure el millor de cadescú, tant de professors com d’alumnes i anar sumant esforços en un projecte comú.
“Amb la crisis de la industria discogràfica, moltes productors han deixat d’invertir amb l’artista”… i diuen que fan el possible per la cultura. A vegades un sistema canvia sense que els actors se’n donin compte i s’agafen a les parets com un gat espantat.
“L’excusa era aprendre a programar i després ens dedicariem a treballar a qualsevol empresa amb el que haviem après” però “durant el procés vam anar creant coses” i van descobrir que a vegades el camí és més gratificant que la meta. Per això sempre s’ha de disfrutar del que s’està fent, no deixar de fer coses i revisar continuament els objectius a llarg plaç mentre es treballa en el dia a dia.
A vegades els bancs et pregunten “Tens un aval?” i dius “No tinc una idea!!” però no serveis perquè et prenguin en serio. “Si el mateix que et dona la hipoteca per la casa avalua un projecte d’innovació tecnològica és impossible … perquè no hi entenen res”. En realitat dependrà dels inversors, siguin bancs o millons de petits impulsors que les idees del present siguin una realitat en el futur. “El 50% de productes i serveis que consumirem d’aquí a deu anys no estan inventats”
Shownotes (El que sempre vols trobar sense haver-ho de buscar):
Així m’agrada!!
Un programa que un cop acabat es pot trobar a Internet, comentar-lo i escampar-lo per la xarxa.
(clar que no era en directe)
El comentarem en un altre moment… entrada en construcció, però oberta a comentaris.
Prometo: no volver a descargar ilegalmente una película si hay una alternativa jurídica a raíz de los criterios en esta página.
LOS CRITERIOS:
UNA: Fijación de precios
En general, quiero que el modelo de precios sea simple y transparente. No me importa una ligera diferencia en la tarificación de las películas con respecto a la edad. Los alquileres no debe exceder 1/3 del precio de cine. Las compras físicas no deben exceder el precio de cine. Los precios mensuales a tanto alzado no debe exceder de 3 visitas al cine. Los precios de los programas de televisión debería ser aproximadamente 1/3 de las películas.
DOS: Lenguas
Puedo obtener el audio en todos los idiomas producido por el contenido. Después de comprar una película (física o por Internet) debería tener todas las lenguas disponibles a través de Internet. Los aficionados están legalmente autorizados a crear y compartir subtítulos de los contenidos así como enlazar versiones no oficiales de audio y vídeo.
TRES: Conveniencia
El contenido que he pagado está disponible instantáneamente. El contenido es entregado sin anuncios, o interrumpir con advertencias de infracción. Debo poder encontrar películas o programas de TV por año, director, idioma, país, género, identificación de IMDB, etc. La información está interconectada según sus fuentes pudiendo participar en la catalogación como usuarios, consumidores y creadores de cultura que somos.
CUATRO: Elección y fechas de lanzamiento
La fecha de lanzamiento es mundial. No hay límites con respecto al país en el que vivimos. Puedo descargar casi todas las películas jamás hechas. Debería poder acceder por Internet a parte del contenido en abierto (aproximadamente un 20%) y compartir fragmentos de estas por las redes sociales sin tener que demostrar la adquisición comercial. Los títulos con licencias libres deberían ser accesibles.
CINCO: Derechos
Puedo ver la película en cualquier dispositivo, sin ningún tipo de diferencias en la manera en la película se presenta. Las películas no están vinculados a la empresa de servicios, y debe ser libre de DRM en el caso de las compras. No me cuesta entender mis derechos sobre las películas que puedo alquilar, comprar, compartir o ver libre y parcialmente. Puedo hacer promoción de los contenidos compartiendo un fragmento o simplemente haciendo una mezcla de distintas fuentes y el sistema vinculará cada parte a su referente cultural original, permitiendome comunicar en este un nuevo lenguage.
NO NOS HAGAN ROBAR.
Nos encanta el cine! Y nos encantaría pagar por estas películas que amamos. Estamos convencidos de que una gran parte de la piratería de hoy en día sólo se detendría si la entrega de contenido cambiara un poco.
Seamos realistas, es 2011 y todavía estamos a la espera. Por supuesto que podríamos utilizar iTunes. Pero, ¿qué amante del cine quiere ver una película doblada. Parece tan difícil y frustrante obtener legalmente una película.
Y es por eso que las personas caen a menudo en la tentación de hacer lo más fácil. Torrent, Subtítulos abiertos, 30 minutos más tarde y es como en el cine.
Sin embargo, creemos que todo esto podría ser mucho más fácil! Creemos que los proveedores de contenidos van un poquito perdidos. Nos ven como su enemigo. Pero no lo somos! Nos encanta el cine! Y la mayoría de nosotros entendemos que las películas tienen un costo. Es difícil de obtener legalmente las películas que quieres ver. … y pensar que todo podría ser mucho más fácil. Tal vez los proveedores de contenido entiendan de una vez nuestras necesidades.
Els joves sóm l’espai virtual en xarxa, sóm la tecnologia i ens mesclem amb aquesta per interactuar. Adquirim el coneixement a través dels videojocs i busquem la informació en les mediateques visuals com el vimeo, youtube o directament en el buscador de Google centrant-nos en les imatges o els vídeos, abans de lleguir artícles o llibres. Però el que ens agrada ens apassiona i si ens motiva consumim cultura com si fós droga, la heroína del coneixement. Sóm redistributius i contributius. Participem activament en els temes que ens afecten i distribuïm allò que ens agrada, cultura en molts casos que està en la roda dels “drets d’autor / propietat intel·lectual privada” i no ens importa ja que no som nosaltres els que no s’adapten a la nova realitat. Els joves sóm la nova realitat. Segur que no tot és progrés i evolució positiva. La societat ha de canalitzar les noves tendències per convertir-les en dinàmiques enriquidores i on hem de concentrar els esforços es en els sistemes educatius: primària, secundària i universitat. Però els joves i els adults aprenem i adquirim coneixement amb la pràctica de la vida, fora dels àmbits educatius formals. Així doncs el segon objectiu per a centrar esforços i recursos econòmics és integrar la educació en els ámbits informals com ela jocs multimèdia i les plataformes socials. No és tant important desenvolupar jocs educatius com escampar el coneixement allà on es mouen els ciutadants. La didàctica i la pedagogia han de ser sutils, imperceptibles, perquè la transmissió i adquisició del coneixement sigui eficaç i no ens topem amb la resistència a la imposició. Potser la dificultat de la joventut és que siguem capaços d’assumir criteris flexibles al raonament i no només als joves. La societat va fluixa en filosofia i en raonament… “i qui no estigui dacord serà el meu enemic“.
Sobre aquesta visió educativa i audiovisual del món hi treballarem en el bloc EDUVISUALS 2.0, on a part de combinar vídeos pròpis i opinions en text (videoBloc), comentarem les JORNADES DE TECNOLOGIA DOCENT que la Universitat de Barcelona va realitzant i penjant audiovisualment al canal UBtv: http://www.ub.edu/ubtv/ubtv_cerca_av.cgi?AUNCPCLAU=tecnologia educativa
Si hablamos del respeto a los autores y sus obras podemos referirnos solo al terreno económico o también al de la integridad del mensaje. En medios como la nueva televisión se sigue maltratando la creatividad que tanto protegen las viejas industrias. Nos venden calidad, pronto entrarán con fuerza las emisiones de canales en ata definición, pero de nada servirá esta mejora si siguen cortando el menaje tal i como estuvo diseñado por su creador. Puede que en algunas series ya se guionicen pensando en los intervalos publicitarios, pero en el cine son inadmisibles los constantes cortes de continuidad para embutir un montón de anuncios repetitivos a nuestros sentidos. Incluso en la emisión de series pensadas para la televisión a veces se corta por lo sano y tres o cuatro canales de un mismo grupo hacen al unísono sus paradas publicitarias; eso quiere decir que hay un contenido dominante y otros que van a ser mutilados sin piedad. A veces incluso este maltrato es a propósito, rompiendo el climax, o justo cuando la historia ya llegó a su fin, pero antes que el autor haga su epílogo final, lo cortan para retenernos ante otros mensajes distintos, con otro sentimiento e intención, como si aún quedara historia que contar. A veces dura mas la última publicidad que el fragmento que dejaron para después. No solo nos fraccionan el consumo sinó que lo “enriquecen” con mensajes superpuestos a la imagen original anunciando otros programas.
Es gracioso hacer zapping en la programación y encontrar el mismo mensaje que se repite y te sigue al paso de los canales. Es triste que quieras ver una historia y solo saber a veces el tiempo que tienes para ir al baño; muy a menudo si te despistas durante el último “descanso” puede que regreses con el comienzo de otra producción, sin conocer como terminaba la agonizante historia mutilada de un cine visto en televisión. Es fácil entender porque la gente prefiere ver películas descargadas al ordenador o directamente por Internet, un medio al que no le faltan críticas pero que respeta la integridad más que la calidad, aunque puedes encontrar de todo. Hay quien piratea sus propios contenidos para impedir su buen visionado. Repiten la primera media hora las veces que hagan falta para completar la obra. Puede que así pensemos que los que subtitulan y cualgan obras que no se pueden encontrar en círculos comerciales son unos incompetentes, cuando lo hacen las mismas productoras con mala leche. A veces descubrimos una película pornográfica intentando descargar otra, de dibujos animados, para nuestros hijos.
La única forma de entender una fragmentación como saludable para la promoción de la cultura, sus obras y con todo respetar a los autores, sería estableciendo una legalidad permisiva y oficial con el objetivo de difundir los referentes culturales. Podemos permitir por ley el compartir con nuestros amigos y conocidos fragmentar obras culturales incluso si con ello componemos nuestros propios mensajes para difundir nuestro pensamiento. Nuestra libertad de expresión debería estar vinculada a la cultura siempre que se grantizaran enlaces permanentes a los contenidos oficiales (registrados en archivos públicos) y que estos permitieran acceder a los formatos originales, pudiendo acceder en el propio Internet abiertamente almenos a parte e ellos, así como comprados en formato digital y en sus respectivos formatos de culto, sea DVD, BlueRay, 3D… o simplemente adquirir productos de consumo como el merchandising.
Fragmentar es bueno, mutilar es detestable. Mucho debe cambiar aún.
Entrada en construcció… ara que ja tenim disponible el contingut a TV3, del debat íntegre…
Com a debat, els cinc primers minuts deixa molt a desitjar… el format reportatge sembla molt més medit i serios. Sembla que amb els 26 minuts que han penjat fins arribar a la publicitat, que és en part el que paga el programa, no s’arriva a res, ni tan sols es parla ordedament dels punts importants involucrats en la llei Sinde o en el debat de Cultura lliure. Es com escombrar només amb un pal. On està la segona part? Haurem de cercar millor el contingut del programa. Potser algú l’ha penjat fora dels cercles oficials, o potser haurem d’esperar uns dies a tenir-ho tot complert a TV3.
